Décision-action

La décision-action en éducation désigne le processus par lequel un enseignant prend une décision pédagogique fondée sur son jugement professionnel, les données recueillies sur les élèves et le contexte d’apprentissage, puis la met en œuvre de manière concrète dans sa pratique. Elle reflète la capacité à ajuster les interventions pour répondre aux besoins des élèves et favoriser leur réussite. Pour en apprendre davantage sur la décision-action, visitez la section du Référentiel qui en traite en cliquant sur le lien ci-dessous.